Implementasi Penyuluhan Kesehatan Mental dalam Upaya Meningkatkan Adversity Quotient Santri
Keywords:
Counseling, Mental Health, Adversity QuotientAbstract
This article presents the results of the implementation of mental health counseling carried out by education counselors/ school counselors in increasing the adversity quotient (AQ) among students. Advertising quotient is a person's ability to remain calm, focused and perform well in facing situations full of challenges or difficulties in life. This study aims to determine whether there is an effect of implementing mental health education on increasing adversity quotient in students. The method used by the author is to use quantitative descriptive research to determine the effect of implementing mental health education on increasing the adversity quotient of students. The results of this study show that there has been a change in the mindset (view) of students in responding to the various kinds of problems they face so that students have a fairly good adversity quotient after attending this mental health education. However, the implementation of mental health counseling has not been optimal enough to consistently develop the adversity quotient of students. This is due to several factors, including a lack of time to provide counseling, a place that is not conducive, the material being delivered too quickly so that students are less able to digest the material properly.
Downloads
References
Amalia, H., Ulfa, M., Yanti, D., & Zainab, S. (2022). Psikopatologi Anak dan Remaja. Syiah Kuala University Press.
Anita, A., Hasan, M., Warisno, A., Anshori, M. A., & Andari, A. A. (2022). Pesantren, Kepemimpinan Kiai, dan Ajaran Tarekat sebagai Potret Dinamika Lembaga Pendidikan Islam di Indonesia. Scaffolding: Jurnal Pendidikan Islam Dan Multikulturalisme, 4(3), 509-524.
Ardinata, R. P., Susanti, R., & Rahmat, H. K. (2023). Media Sosial dan Pengaruhnya Terhadap Minat Berkunjung Wisatawan di Kawasan Wisata Chinangkiak Dreampark Solok Sumatera Barat. Altasia Jurnal Pariwisata Indonesia, 5(1), 1-9.
Baarik, M. H. A., Sianipar, I., Kusumadjati, A., Alfarasyi, A. R., Rahmat, H. K., & Rahmi, T. N. (2023). Pelatihan Pemanfaatan Teknologi Software Microsoft Nearpod sebagai Media Pembelajaran di Sekolah Dasar. Indonesian Journal of Emerging Trends in Community Empowerment, 1(1), 15-20.
Beddu, S. (2019). Implementasi pembelajaran higher order thinking skills (HOTS) terhadap hasil belajar peserta didik. Jurnal Pemikiran Dan Pengembangan Pembelajaran, 1(3), 71-84.
Gustaman, F. A. I., Rahmat, H. K., Banjarnahor, J., & Maarif, S. (2020). Peran Kantor Pencarian dan Pertolongan Lampung dalam Masa Tanggap Darurat Tsunami Selat Sunda Tahun 2018. NUSANTARA: Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial, 7(2), 462-469.
Lamuri, A. B., & Laki, R. (2022). Transformasi pendidikan dalam pengembangan sumber daya manusia yang berkarakter di era disrupsi. Guru Tua: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 5(2), 21-30.
Piliang, M. Z., Alfarasyi, A. R., Meireni, M., Rahmat, H. K., & Sianipar, I. (2023). Leadership Training Guna Membangun Jiwa Kepemimpinan bagi Guru di Sekolah Dasar Islam. Indonesian Journal of Emerging Trends in Community Empowerment, 1(1), 21-26.
Puri, Y. S. (2013). Hubungan antara adversity quotient dengan minat berwirausaha siswa kelas XII Pemasaran Di SMKN 1 Surabaya. Jurnal Pendidikan Tata Niaga (JPTN), 1(1).
Putri, H. R., Metiadini, A., Rahmat, H. K., & Ukhsan, A. (2020). Urgensi pendidikan bela negara guna membangun sikap nasionalisme pada generasi millenial di Indonesia. Al-Muaddib: Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial dan Keislaman, 5(2), 257-271.
Rahmat, H. K. (2023). Penggunaan Konseling Islam dalam Penanganan Ombrophobia pada Siswa: Sebuah Tinjauan Konseptual. Trends in Applied Sciences, Social Science, and Education, 1(2), 33-40.
Rahmat, H. K. (2023). Penggunaan Layanan Bimbingan Klasikal Guna Meningkatkan Literasi Kebencanaan Bagi Siswa [Using Classical Guidance Services To Improve Disaster Literacy For Students]. Al-Ihtiram: Multidisciplinary Journal of Counseling and Social Research, 2(2), 83-92.
Rahmat, H. K., & Alawiyah, D. (2020). Konseling traumatik: Sebuah strategi guna mereduksi dampak psikologis korban bencana alam. Jurnal Mimbar: Media Intelektual Muslim dan Bimbingan Rohani, 6(1), 34-44.
Rahmat, H. K., Hasrian, H., & Bimantara, M. A. (2023). Membangun Kesiapsiagaan Bencana pada Siswa Melalui BLU-DISCARE sebagai Inovasi Pendidikan Kebencanaan di Sekolah Guna Mewujudkan Generasi Tangguh Bencana. Jagratara: Journal of Disaster Research, 1(2), 49-58.
Rahmat, H. K., Muzaki, A., & Pernanda, S. (2021, March). Bibliotherapy as an alternative to reduce student anxiety during COVID-19 pandemic: A narrative review. In Proceeding international conference on science and engineering (Vol. 4, pp. 379-382).
Rahmat, H. K., Rahman, F. A., Raharjo, D. H., Hasrian, H., & Akbar, A. A. (2023). Peningkatan Literasi Kebencanaan pada Masa Tanggap Darurat Bencana pada Mahasiswa Manajemen Bencana Melalui Kunjungan Ilmiah ke Human Initiative Headquarter Depok. Jurnal Relawan dan Pengabdian Masyarakat REDI, 1(2), 61-66.
Rahmat, H. K., Syah, R., & Putra, A. R. (2024). Bantuan Kemanusiaan sebagai Alat Diplomasi Bencana: Sebuah Ulasan di Tengah Menghadapi Krisis Global. Civil and Military Cooperation Journal, 1(1), 33-42.
Setiawan, F., & Martati, B. (2022). Upaya Guru Dalam Membentuk Karakter Tanggung Jawab Siswa Di Era Pandemi Covid-19. Jurnal IKA PGSD (Ikatan Alumni PGSD) UNARS, 10(2), 174-183.
Siregar, M. K. (2018). Pondok Pesantren Antara Misi Melahirkan Ulama Dan Tarikan Modernisasi. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 3(2), 16-27.
Stoltz, P. G. (2000). Adversity Quotient; Mengubah Hambatan Menjadi Peluang. Jakarta: PT Grasindo.
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta Bandung.
Suhariadi, F. (2005). Diskripsi Adversity Quotient dan Perilaku Produktif dari Pemogok Kerja. INSAN Media Psikologi, 7(1), 45-69.
Syah, M. (2015). Psikologi Belajar. Jakarta: Rajawali Pers
Syazali, M., Rahmat, H. K., Widana, I. D. K. K., Supena, E. D. J., Basuki, R., Fendiyanto, M. H., ... & Awwanah, M. (2023). Workshop Manajemen dan Substansi Pengelolaan Jurnal Ilmiah Menuju Jurnal Terakreditasi Nasional dan Internasional. Indonesian Journal of Emerging Trends in Community Empowerment, 1(1), 27-34.
Tamami, B. (2019). Dikotomi pendidikan Agama Islam dan pendidikan umum di Indonesia. TARLIM: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(1), 85-96.
